Kompismålning

Vi samlas och tittar och lyssnar på en sång om färgerna. Alla är med ,nynnar, gungar och säger vilka färger de sjunger om. Färgfigurerna på filmen/videon har olika uttryck, -”glad, arg, förvånad, busig” tycker barnen. Sedan leker vi en lek med ”färgvimplar”. Varje barn får en färgvimpel som vi tillsammans benämner och så sjunger vi: Var är färgerna? (melodi- var är tummen)
Var är röda, var är röda? (vita och gula))
Här är jag, här är jag.
Hur mår du idag då?
Tack så mycket bra då.
Spring din väg, spring din väg.

Varje färg som vi sjunger om får komma fram och så viftar vi med vimplarna i specifika färgen. I sista versen får alla färger vara med och ”stanna kvar” medan vi glatt viftar med dem.

Vi får sedan alla ta på en målartröja innan vid går in för att börja nästa aktivitet.
Miljön i stora rummet är utformad till att locka till utforskande skapande både för sig själv och med andra kompisar. Stora ytor med vitt papper, färger, penslar i olika storlekar och svampstämplar är framdukade. Lugn musik är på och rummet färgas av bildprojektioner med färger som blandas. Aktiviteten från förra veckan upprepas med några skillnader utifrån utvärderingen som vi pedagoger gjort. Övning ger färdighet och barnen i upprepade mötet med material har nu fått lära känna materialet bättre och känner sig mera trygga i skapande processen. Alla är kvar en längre stund och målar och den här gången vågar några byta plats med varandra och måla på stora vita pappret som ska vara vår kompismålning den här veckan!